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上海電腦培訓學校以技能提升為關鍵

2010-07-03 23:26:23 作者:本站 來源:本站 瀏覽次數:0

如何選擇上海電腦培訓學校?

目前市場上的電腦培訓機構很多,打著各種招牌招生的電腦培訓機構繁多,然而被商家不厭其煩使用的是就業。就業一直是全社會高度關注的話題,在人才輸送、企業發展乃至社會安定等多方面都發揮著重要作用。然而目前,我國就業形勢卻不容樂觀,大批人才找不到合適的工作,同時眾多企業也因人才短缺阻礙發展進程。到底是什么原因讓人才與企業陷于兩難境地?怎樣才能解決就業中的難題?針對這些問題,都市報記者特地邀請北大青鳥教育專家進行探討。上海電腦培訓

人才“無”價誰來買單?上海電腦培訓

當前,我國就業環境中存在著一個怪現象,即高學歷、高素質的人才通不過面試的考核,而有才能、有經驗的人才又得不到面試的機會,那么導致這種結果的原因為何?上海電腦培訓

“缺少實踐經驗是人才求職中的'軟肋'”北大青鳥職業規劃專家鄧老師這樣認為,目前,我國高學歷、高素質人才就業困難主要集中在這點。文憑不再是萬能的金鑰匙,求職者相關領域的實踐經驗往往更為重要,這與企業對人才(尤其是技能型人才)的甄選更加務實密不可分,“試問哪家企業敢把數百萬元的項目交給一個只有理論而沒有實踐經驗的人去做呢?” 除此以外,鄧老師認為資格認證也是企業比較看重的一個方面,尤其對于那些沒有經過學歷教育或學歷水平相對較低的人才來講,相關技能的認證能在一定程度上彌補學歷方面的缺憾,而對于高學歷人才來說,這也能提高自身的競爭實力,弱化實踐方面的不足。上海電腦培訓

鄧老師指出,人才缺少實踐經驗主要是受“重書本、輕實踐”的應試教育觀念影響。一些高校仍然沿用傳統的課堂式教學方法,向學生灌輸理論知識,而忽視對學生實際應用能力的培養,另外,由于缺少對市場趨勢、企業需求等方面的了解,所傳授的知識也相對落后。鑒于此,政府及相關部門也積極采取行動,希望通過要求老師進入企業實習,建立專業教師培訓基地,推廣相關認證考核等措施逐步調整當前教育模式,增強對學生綜合能力的培養。上海電腦培訓

千金好擲良將難求?上海電腦培訓

就在人才求職路上屢屢碰壁的時候,IT產業的人才缺口卻漸漸地擴大,想去的企業去不了,想找的人才找不到,人才與企業又陷入捉迷藏的怪圈……上海電腦培訓

“在全國各類職位需求中,IT的需求比例占到13%”鄧老師如是說。根據前程無憂數據顯示,我國IT產業在過去5年經歷了年26.1%的增長速度,IT產業占全國工業比重達到12.3%,占GDP的9%。在2006年應屆畢業生第一年收入總體下降3.8%的背景下,IT業應屆畢業生第一年收入卻增長了 8.2%。月薪2000~4500元的比例占主導地位,大大高于應屆畢業生的平均水平。上海電腦培訓

“一個國家的IT人力資源儲備、IT人才培養及使用狀況決定著該國IT產業發展的水平和潛力”鄧老師這樣告訴記者。隨著我國軟件業規模不斷擴大,世界IT產業生產基地和跨國公司的研發中心陸續在我國設立,軟件人才結構性矛盾日益突出。教育部關于緊缺人才的報告稱,軟件從業專業人才約有50萬,包括10萬高級人才,25萬中級人才和15萬初級人才。上海電腦培訓

人才結構呈兩頭小中間大的棗核型——不僅缺乏高層次的系統分析員、項目總設計師,而且缺少大量的從事基礎性軟件開發人員。按照合理的人才結構比例進行測算,到2007年全國計算機應用專業人才的需求每年將增加100萬,但國內供給遠不能滿足需求,人才缺口巨大。以軟件測試工程師為例,目前國內120萬軟件從業人員中,真正能擔當軟件測試職位的不超過5萬人,軟件測試人才缺口高達20萬人。許多軟件企業因招不到足夠多的測試人才而不得不使項目延期。上海電腦培訓

培訓破冰兩難處境  上海電腦培訓

人才的供給過剩與需求緊缺共存,難道就沒有讓企業、學生各取所需的“完美”解決方案?上海電腦培訓

鄧老師指出,IT職業培訓通過大量、集中的上機操作和實戰演練,可在短期內提高學生的實際操作能力,而與用人單位的密切合作又讓課程的針對性更強,使所學即所需。另外,由于側重對人才技能的培養,IT職業培訓對學員的報名要求也相對寬泛——凡通過入門測試者均可報名,這就使一些與高校失之交臂的人能享受同等教育的權利。從這方面來講,IT職業培訓為人才和企業構建了交流的“綠色通道”,促進了產業發展與社會安定,利國利民,值得大力推廣。上海電腦培訓

在相關政策和措施的大力扶植下,國內IT培訓市場進入到穩步發展階段,品牌培訓機構開始逐步轉型,旨在提高核心競爭力。但因發展速度不同,市場中培訓機構的水平也參差不齊。鄧老師建議畢業生在選擇培訓機構時需要注意以下幾個方面:上海電腦培訓

一看品牌。品牌代表了該培訓機構的綜合實力,而品牌建設又與標準化運作密不可分。標準化的運作能使企業的產品、教學、就業、管理、服務等方面更加規范,確保培訓質量。上海電腦培訓
二看師資。教師應具有豐富的產品技術和教學管理經驗,熟悉當今IT行業的最新技術,最好還具有國際認證資格。上海電腦培訓
三看硬件。選擇培訓機構時應關注,機構是否配有包括投影儀等的多媒體教學設備,能否提供足夠的練習用機。上海電腦培訓
四看教材。不同的教案和教材產生的培訓效果相差懸殊。一般來說,大的培訓機構會使用國際標準的教材或自行開發的教材,同時非常注意更新教材,確保培訓內容與時俱進。上海電腦培訓
五看后續服務。不少培訓機構都會設立專門的就業服務部門,或與知名IT企業合作,提供實習機會和就業推薦服務。選擇這樣的機構,學員往往能實現培訓、就業的“雙豐收”。上海電腦培訓

“就業問題非一朝一夕就能徹底解決,它需要教育、人才、企業三方通力配合才能解決。”鄧老師最后總結道。通過教育的渠道,學生就業與企業招聘之間的矛盾能夠有效緩解。與此同時,學生還需增強就業的主觀意識,主動參加各類相關實習,企業也應與教育機構、人才服務中心廣泛溝通,及時反饋人才需求。現在三方都已認識到自身存在的問題并積極調整,相信“教為所需、學有所用、人盡其才”的多贏局面終會到來。上海電腦培訓


拓展閱讀: 上海電腦培訓機構排名

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